Cómo instalar las extensiones del MRTduino

En los talleres de robótica educativa de Logix5 están trabajando con la placa MRTduino, y en este post nos explican cómo instalar extensiones ¡estad atentos!

Puedes ver la entrada original y mucho más en su blog: http://blog.logix5.com/

Llevamos unos meses de trabajo duro y diversión desarrollando materiales para poder trabajar con nuestra placa MRTduino.

La placa MRTduino es una placa basada en un Arduino Leonardo diseñada para trabajar con las piezas de los kits My Robot Time.

Esta placa puede programarse con un software basado en Scratch que podéis descargar gratuitamente desde nuestra web. Continue reading

II Desafio ASTI Robotics

Ubicada en Burgos, ASTI es una Ingeniería dedicada al estudio, diseño, fabricación, puesta en marcha y mantenimiento de soluciones logísticas automáticas para la optimización del transporte interno, es decir del movimiento de materiales y productos dentro de las empresas.

El desafío ASTI Robotics es una competición gratuita para desarrollar el talento STEM y empoderar a la nueva generación de líderes en el campo de la robótica móvil colaborativa.

Adoptando como enfoque metodológico el Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning) y la cultura maker (Do It Yourself), los participantes construyen un robot móvil, comunican sus proyectos y compiten en un torneo final en el que han de superar distintos retos.

El desafío ASTI Robotics permite trabajar en el aula las competencias de las áreas de tecnología, programación y robótica así como desarrollar habilidades como la gestión de proyectos, el emprendimiento, la innovación y la creatividad.

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Robótica Educativa en el programa “cero en conducta” de M21radio

“Cero en conducta” es un programa de la Emisora Escuela M21 de Madrid. Es un espacio para aprender a aprender, para resaltar las mejores iniciativas pedagógicas, y demostrar que es posible una educación innovadora y eficaz con los recursos al alcance de la escuela y los educadores hoy en día.

El lunes 8 de enero dedicaron su programa a hablar de Robótica y sus posibles usos como herramienta pedagógica. Para ello contaron con varios invitados ligados a nuestro grupo, como Patricia Huertas, maestra de infantil y del proyecto WALL-E , para el cual utilizaron nuestros #kitsviajeros 🙂 , uno de nuestros miembros, Manuel Valencia de Arganbot, y Marta Reina Herrera, pionera en robótica educativa. También participaron Nerea de la Riva de Arduino y Juan Pedro Llerena de LaRoboteca , y  dieron a conocer la experiencia del Colegio Público Gonzalo Fernández de Córdoba donde la robótica se imparte como asignatura.

En el siguiente enlace tenéis el podcast para escuchar este interesante programa:

https://www.m21radio.es/podcast/cero-en-conducta/cero-en-conducta-08012018

Innovación educativa: ¿Preparar trabajadores eficientes o ciudadanos libres?

Esperamos que la vuelta al cole esté yendo de maravilla para todos, seguro que ilusionados con los proyectos y propósitos del nuevo año 😉 Para hacer un poco más llevadero el regreso a la rutina, os dejamos con este artículo publicado en El País sobre Innovación educativa, para reflexionar en este comienzo de año.

Innovación educativa: ¿Preparar trabajadores eficientes o ciudadanos libres?

Fuente: El País (Retina)

Por Alba Moraleda

Derrochar energía o no reciclar son acciones que tienen consecuencias para todo el planeta. Esta es la lección que aprendieron los alumnos de infantil del CEIP San Agustín (Casas Ibáñez, Albacete) a través de un itinerario interactivo creado con Google Earth. La visita virtual al globo con esta herramienta les permitió conocer el deshielo de los polos o la desertificación en Marruecos. Con este trabajo, Cambio climáTICo, la maestra Cati Navarro buscó dar a sus alumnos una formación “acorde con la sociedad tecnológica en la que viven”. El aprendizaje por proyectos que emplea la docente combinado con tecnología impulsa, según cuenta, la digitalización, la creatividad y forma a los niños en competencias como el liderazgo o el trabajo en equipo, características cada vez más demandadas en el mercado laboral de la economía del conocimiento.

Pero la calidad educativa no queda ahí. El aterrizaje de las tabletas electrónicas en el aula acompañadas de nuevas metodologías debe poner el foco, en cuanto al contenido, sobre los cambios sociales, culturales o ecológicos que atraviesan el mundo del siglo XXI, según coinciden los expertos. En este punto, nace una corriente dentro del mundo educativo crítica con esta inclinación de la enseñanza hacia las demandas del mercado. “Hay que educar para vivir no para trabajar. Aunque las empresas son una parte importante de la vida, hay muchas más cosas a las que tendrá que enfrentarse un niño cuando crezca”, opina Andrés Dancausa, CEO de SofíaSquare, una startup que conecta profesores particulares y estudiantes.

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