Kits robóticos en Ponte dos Brozos

En febrero, uno de nuestros kits viajeros estuvo en el CEIP Ponte dos Brozos, en Arteixo (A Coruña). Las niñas y niños del curso 5ªB estuvieron trabajando con ellos y al final consiguieron encajar todas sus piezas ;-). Os dejamos su relato:

Durante o mes de febreiro tivemos na clase de 5ºB os 10 kits viaxeiros My Robot Time de HispaRob. Cada kit robótico está formado por pezas (moitaasss pezas), una placa pre-programada con 4 programas, motores e sensores.

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Croc&Play y el robot social Aisoy, nuevos materiales para nuestros kits viajeros

¡Nuestros kits viajeros siguen creciendo! Gracias a PRODEL S.A., que ha donado recientemente nuevos materiales. Se trata de dos nuevos materiales distribuidos en tres nuevos kits viajeros:

Kit viajero 11. “Croc&Play”: contiene cuatro cajas de este material de creación interactiva, que permite convertir prácticamente cualquier objeto cotidiano en diferentes teclas que envían información al ordenador de la misma manera que el teclado y el ratón. Está recomendado para educación primaria.

Kits viajeros 12 y 13. Robot Aisoy: dos kits de préstamo, cada uno contiene una unidad del robo social “Aisoy”, robot español que reacciona a estímulos y permite trabajar con las emociones entre otras muchas cosas.

Respecto al lanzamiento y puesta en circulación de estos tres nuevos kits viajeros, lo que queda de este curso van a estar en distintos centros con los que habitualmente trabajamos, en periodo “de pruebas”, con el objetivo de testar los materiales y generar tutoriales que posteriormente puedan servir a los demás centros una vez entren en el circuito de préstamo.

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El 8 de marzo te invitamos a reflexionar sobre las “sin foto” #8mSINfoto #roboticaporlaigualdad

Desde http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/ nos invitan, como cada año, a la reflexión y la acción en el día internacional de la mujer, el 8 de marzo, (acción y reflexión que queremos hacer extensiva a los 365 días del año).

A continuación os compartimos esta propuesta:

Este año, el 8 de marzo de 2018, #8mSINfoto queremos invitarte a una reflexión que utilice un nuevo lenguaje y que invite a la transformación social, esa suave, la de la mariposa que moviendo sus alas en …

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2ª Reunión en Madrid de #robóticaporlaigualdad

#RobóticaPorlaIgualdad es una iniciativa en red, de la red y para la red. Apoya la educación por y para la igualdad de oportunidades, la igualdad de género y la igualdad de recursos, y quiere contribuir a cambiar el sentido de la competición al de colaboración y mentorización.

El 28 de febrero mantuvieron la segunda reunión presencial en Madrid, en la sede de Juguetrónica. ¡Os dejamos con el relato de este interesante encuentro! (para conocer más sobre esta iniciativa, podéis visitar su blog: https://roboticaporlaigualdad.blogspot.com.es/)

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II Desafio ASTI Robotics

Ubicada en Burgos, ASTI es una Ingeniería dedicada al estudio, diseño, fabricación, puesta en marcha y mantenimiento de soluciones logísticas automáticas para la optimización del transporte interno, es decir del movimiento de materiales y productos dentro de las empresas.

El desafío ASTI Robotics es una competición gratuita para desarrollar el talento STEM y empoderar a la nueva generación de líderes en el campo de la robótica móvil colaborativa.

Adoptando como enfoque metodológico el Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning) y la cultura maker (Do It Yourself), los participantes construyen un robot móvil, comunican sus proyectos y compiten en un torneo final en el que han de superar distintos retos.

El desafío ASTI Robotics permite trabajar en el aula las competencias de las áreas de tecnología, programación y robótica así como desarrollar habilidades como la gestión de proyectos, el emprendimiento, la innovación y la creatividad.

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Innovación educativa: ¿Preparar trabajadores eficientes o ciudadanos libres?

Esperamos que la vuelta al cole esté yendo de maravilla para todos, seguro que ilusionados con los proyectos y propósitos del nuevo año 😉 Para hacer un poco más llevadero el regreso a la rutina, os dejamos con este artículo publicado en El País sobre Innovación educativa, para reflexionar en este comienzo de año.

Innovación educativa: ¿Preparar trabajadores eficientes o ciudadanos libres?

Fuente: El País (Retina)

Por Alba Moraleda

Derrochar energía o no reciclar son acciones que tienen consecuencias para todo el planeta. Esta es la lección que aprendieron los alumnos de infantil del CEIP San Agustín (Casas Ibáñez, Albacete) a través de un itinerario interactivo creado con Google Earth. La visita virtual al globo con esta herramienta les permitió conocer el deshielo de los polos o la desertificación en Marruecos. Con este trabajo, Cambio climáTICo, la maestra Cati Navarro buscó dar a sus alumnos una formación “acorde con la sociedad tecnológica en la que viven”. El aprendizaje por proyectos que emplea la docente combinado con tecnología impulsa, según cuenta, la digitalización, la creatividad y forma a los niños en competencias como el liderazgo o el trabajo en equipo, características cada vez más demandadas en el mercado laboral de la economía del conocimiento.

Pero la calidad educativa no queda ahí. El aterrizaje de las tabletas electrónicas en el aula acompañadas de nuevas metodologías debe poner el foco, en cuanto al contenido, sobre los cambios sociales, culturales o ecológicos que atraviesan el mundo del siglo XXI, según coinciden los expertos. En este punto, nace una corriente dentro del mundo educativo crítica con esta inclinación de la enseñanza hacia las demandas del mercado. “Hay que educar para vivir no para trabajar. Aunque las empresas son una parte importante de la vida, hay muchas más cosas a las que tendrá que enfrentarse un niño cuando crezca”, opina Andrés Dancausa, CEO de SofíaSquare, una startup que conecta profesores particulares y estudiantes.

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