Se acerca la Navidad y, con ella, las vacaciones escolares, por lo que los socios de Rockbotic ya han lanzado su propuesta de campamentos tecnológicos para disfrutar y seguir aprendiendo en este período.
Se trata de un campus dirigido a niños y niñas entre 7 y 12 años y que cuenta con dos modalidades: presencial en su sede de Arganda o en formato online.
Adoptando como enfoque metodológico el Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning) y la cultura maker (Do It Yourself), los participantes, desde septiembre a marzo, trabajan en la construcción de un robot móvil, en la comunicación de sus proyectos y preparando la superación de retos para el torneo final.
El Desafío ASTI Robotics Challenge permite trabajar en entornos educativos las competencias de las áreas de tecnología, programación y robótica, así como a desarrollar habilidades como la gestión de proyectos, el emprendimiento, la innovación y la creatividad. ¡Os invitamos a que podáis sumar equipos de vuestro centro educativo a este desafío nacional!
De cara a las vacaciones de Navidad, los compañeros de iSchool han vuelto a organizar sus campamentos urbanos tecnológicos, para niños y niñas de entre 6 y 13 años y con todas las medidas de seguridad.
Es una actividad que va a celebrarse por séptimo año consecutivo y que se realizará en horario de mañanas: De 9:00 a 14:00 horas (con horas extra de acogida y recogida gratis de 08:00 a 15:00).
Seguimos en este espacio de Clases Steam y hoy, a las 12:00 horas, el aula expandida cierra la Semana Europea de la Robótica en este contexto de #ClasesSteam, de reflexiones, tertulias, experiencias, acciones y futuros proyectos. Lo haremos con dos referentes necesarios: Nieves García y Óscar Costa, en esa búsqueda de la escuela que queremos y en ese debate abierto desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional con #CurrículoaDebate intercambiaremos roles y emociones, en contextos distintos y distantes. Lo haremos intentando tocar una estrella.
La escuela pública, es la que acoge a un 90% de origen inmigrante, con alumnado en riesgo de exclusión social pero que en palabras de Nieves “Tenemos un alumnado que lucha y aprende y nos da lecciones de vida cada día.”
Los futuros maestros serán los alumnos de estos profesores, Óscar recogerá ese testigo en su Facultad.
Hoy viernes, a las 10:00 horas, el aula expandida nos llevará un trabajo de empatía imprescindible en una sociedad compensadora, inclusiva, solidaria y consciente de que la diversidad nos enriquece a todos. Entraremos en las aulas de dos referentes necesarios: Rosa García y Carlos Mallo. Y lo haremos en esa búsqueda de la escuela que queremos y en ese debate abierto desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional con #CurrículoaDebate
Docentes que nos ayudan a llegar al aula de dos años, de primaria y de secundaria, a ver cómo se trabaja con la diversidad funcional y nos ayudan a reflexionar sobre cuestiones de actualidad en tecnología y robótica, en accesibilidad, en lenguajes de programación, en educación y diseñando un futuro a corto plazo poniéndonos en el lugar de “otros”.
Tras el aula abierta de Rosa, entraremos en el modo de utilizar una persona con diversidad funcional visual el ordenador.