Anunciamos muy felices que la Vicepresidenta primera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Doña Nadia Calviño, ha aceptado la presidencia de honor a nuestra Jornada ERW2022 “STEAM y currículum en la era digital”, enmarcada dentro de la Semana Europea de la Robótica, y que se celebrará en SIMO Educación del 22 al 24 de noviembre de 2022.
Para facilitar la implantación de un enfoque STEAM en las aulas independientemente del nivel, RO-BOTICA propone a los centros un proyecto a medida en el que se combinan las metodologías educativas, los espacios creativos y el equipamiento tecnológico.
Plataformas educativas, kits de robótica, herramientas de programación, equipamiento tecnológico, mobiliario… Para RO-BOTICA, todos estos elementos son indispensables a la hora de poner en práctica el nuevo currículo educativo propuesto por la LOMLOE que implica, entre otros, desarrollar la competencia matemática y la competencia en ciencia, tecnología e ingeniería, así como la digital, el pensamiento computacional y la programación y la robótica. “Las disciplinas que conforman el contexto STEAM aportan el hilo conductor que permite crear experiencias de aprendizaje permanente, desde las primeras etapas hasta la madurez educativa”, explica Rocío Lara, responsable del área educativa de RO-BOTICA y coordinadora del proyecto Espacios de Aprendizaje Digitales.
Compartimos este artículo de Maker Store by ALLNET, sobre su nuevo proyecto educativo:
STEAM Academy, el nuevo proyecto en el que nos veremos inmersos este curso escolar y que estará destinado a trabajar con niños y niñas las diferentes áreas de la educación STEAM desde un punto de vista integrador, práctico y divertido.
Apoyándonos en el gran abanico de productos con los que contamos, creamos actividades lúdicas en las que confluyen tanto el aprendizaje de saberes básicos, como el desarrollo de habilidades enfocadas a la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la creatividad y la estimulación de la curiosidad. Buscamos potenciar las capacidades de cada niño/a para que puedan adquirir las competencias clave necesarias para enfrentarse al mundo de forma segura, autónoma y crítica.
El nuevo curso ya está en marcha y con ellos las inscripciones de las clases extraescolares para este 2022-2023.
Desde Optimus Educación los niños y niñas podrán aprender robótica, programación, 3D y herramientas STEAM.
Estas clases podrán ser presenciales en Sevilla y Cádiz, con una metodología enfocada en el desarrollo integral de los alumnos/as y una formación que complementa el aprendizaje curricular mediante un método lúdico y motivador. Además, en sus cursos online personalizados, contarán con un profesor STEAM.
La Jornada por la 12ª edición de la Semana Europea de la Robótica, ERW2022, se celebrará en SIMO Educación gracias al acuerdo entre IFEMA MADRID e HispaRob, en una edición crucial tras el lanzamiento del “programa Código Escuela 4.0” que incorpora la programación y la robótica en Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
HispaRob, a través de su Grupo Temático de Robótica Educativa, coordina y dinamiza en España la celebración de la Semana Europea de la Robótica, ERW, que se celebra la última semana de noviembre a iniciativa de la asociación europea de robótica euRobotics.
En el contexto de este destacado evento europeo, el grupo organiza anualmente la Jornada ERW, su encuentro más importante con empresas y profesionales del sector, administraciones y comunidad docente, en el que se tratan y se ponen en común aspectos relevantes sobre la educación en robótica, pensamiento computacional y STEAM.
La Alianza STEAM busca proyectos educativos que fomenten la ciencia y la tecnología entre las niñas
El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca la primera edición de los premios de la alianza, dirigidos a centros educativos sostenidos con fondos públicos y otras entidades
El plazo de presentación de solicitudes se abre mañana, 1 de septiembre, y finaliza el 7 de octubre
La Alianza STEAM por el talento femenino es una iniciativa del Ministerio para animar a las niñas y jóvenes a acercarse a las disciplinas científico-tecnológicas y contribuir al cierre de la brecha de género que existe en este campo
