Más allá de la teoría: aprender las puertas lógicas a través de la práctica

El entrenador de Puertas Lógicas de Digital Codesign es una solución integral diseñada para trabajar directamente en el aula. No se trata de solamente una placa, sino que cuenta con acceso a una plataforma de e-learning que propone proyectos, actividades y ejercicios adaptados a diferentes niveles educativos. Esto permite contar con una guía eficaz para las clases, ya que contiene desde conceptos básicos hasta aplicaciones reales, sin necesidad de improvisar o de invertir tiempo pensando en qué actividades realizar.

Permite experimentar de forma intuitiva con puertas AND, OR, XOR y NOT interconectables entre sí sin restricciones, ofreciendo retroalimentación visual inmediata mediante LEDs indicadores en cada puerta y control manual de variables mediante interruptores. Además, su diseño robusto y resistente a conexiones erróneas permite que el alumnado se equivoque sin miedo.

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Sistema THEAD impulsa en Barcelona dos grandes citas internacionales sobre educación digital inclusiva

Barcelona se convertirá en un punto de encuentro clave para la comunidad educativa y tecnológica gracias a dos eventos impulsados por Sistema THEAD que refuerzan su compromiso con la equidad, la creatividad y la accesibilidad en la educación digital.

El próximo 25 de febrero, Barcelona acogerá una cita imprescindible para la comunidad educativa y tecnológica interesada en la innovación con impacto social. Sistema THEAD organiza en el Palau Macaya la conferencia “Equidad y creatividad en la educación digital: cómo garantizar que el aprendizaje de calidad sea para todos”, con la participación de Mitch Resnick, creador de Scratch y referente internacional en aprendizaje creativo.

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HispaRob vuelve a la Feria AEMENER de Carreras STEM

Un año más, entidades del grupo de robótica educativa de HispaRob estarán presentes en la Feria AEMENER de Carreras STEM, un evento de referencia orientado a despertar vocaciones científicas y tecnológicas entre jóvenes estudiantes.

En esta edición, nuestra participación llega de la mano de Microlog y Escuelab, que ofrecerán talleres prácticos diseñados para acercar la ciencia y la tecnología de forma experiencial, participativa y divertida, dirigidos especialmente a estudiantes de secundaria y bachillerato.

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Probando el LEGO Mindstorm EV3 en el IES Álvaro de Falomir

Desde el IES Álvaro de Falomir (Almassora, Castellón) nos han mandado su experiencia con el Kit Viajero 16. LEGO Mindstorm EV3 cedido por nuestro socio Escuela de Ciencia. Os dejamos su experiencia con el alumnado de 4º de ESO:

🤖 Projecte Préstec Hisparob🤖

Enguany hem participat en el projecte de préstec de materials de robòtica educativa d’Hisparob.

Hem tingut l’oportunitat de rebre un “Kit Viajero” i el nostre alumnat de 4t, en l’optativa de Robòtica, i de 2n de Batxillerat, en l’optativa PXSI II (Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics II) estan treballant amb el robot LEGO Mindstorms EV3.

Amb ell, han construït diferents figures, entre elles, un cotxe, un vaixell i un braç elèctric que posteriorment han programat amb el software.

Aquest, a més, té la possibilitat d’utilitzar blocs de programació o Python per als més valents.

Pròximament, visitarem les escoles per continuar amb el nostre projecte de Mentorització de Robòtica Educativa.

Moltes gràcies per aquest préstec!

🤖Proyecto préstamo de Hisparob🤖

Este año hemos participado en el proyecto de préstamo de materiales de robótica educativa de Hisparob.

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Programando con Qobo en el CEIP Las Portadas

En el CEIP Las Portadas (Dos Hermanas, Sevilla) han estado probando durante unos meses el Kit Viajero 9: Iniciación a la Robótica con Qobo, cedido por PRODEL. Os dejamos el post que ha puesto en su blog:

🤖 ¿Qué es Qobo?

Qobo es un robot educativo con forma de caracol pensado para que niños y niñas de entre 3 y 8 años aprendan los conceptos básicos de programación y pensamiento lógico mediante el juego.

Se programa usando tarjetas físicas tipo rompecabezas que el robot “lee” con sus sensores para hacer acciones como avanzar, retroceder, cantar o interactuar.

Este sistema permite aprender sin pantallas, manipulando y colocando las tarjetas para generar secuencias de instrucciones que Qobo luego ejecuta.

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Poniendo la robótica en movimiento en 2026

El inicio de un nuevo año es siempre una oportunidad para marcar objetivos, renovar la motivación y activar el aprendizaje práctico en el aula. DigitalCodesign comienza enero apostando por la robótica educativa como eje clave para desarrollar competencias tecnológicas, creativas y de pensamiento lógico desde el primer día.

Una de las prácticas más inspiradoras que desarrollarán para 2026 es la práctica del brazo robótico industrial. Esta actividad permite al alumnado dar sus primeros pasos en el control y la programación de movimientos, comprendiendo cómo la mecánica, la electrónica y el software trabajan de forma conjunta. A través del modo manual, los estudiantes exploran cada eje e identifican rangos de movimiento. Posteriormente, el modo automático abre la puerta a la programación de secuencias, simulando procesos reales de automatización industrial.

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