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Minecraft y la gamificación educativa

Compartimos este post de los compañeros de Camp Tecnológico:

Cada vez es más habitual el uso de videojuegos como Minecraft para crear una experiencia de aprendizaje inmersivo

Minecraft se ha convertido en uno de los canalizadores principales de los proyectos de gamificación educativa. El término gamificación es un anglicismo proveniente de la palabra game (juego). Hace referencia a la idea de utilizar los juegos como una herramienta de aprendizaje o trabajo.

Un twist a los procesos de aprendizaje

En el ámbito educativo, la gamificación se utiliza para que los estudiantes tomen parte de forma activa en su proceso de aprendizaje. Se divierten y, sin darse cuenta, retienen conceptos teóricos o mejoran sus habilidades tecnológicas.

Uno de los videojuegos más empleados para promover esta entretenida forma de aprender es Minecraft. Conocido como la versión virtual de Lego, permite crear mundos desde cero y lograr que los usuarios se sumerjan en ellos.

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Potencia tu creatividad y habilidades en los campamentos STEAM

Compartimos con vosotros/as toda la información sobre los campamentos de verano STEAM que ofrecen desde Optimus Educación:

Los campamentos de verano STEAM ofrecen un entorno único de aprendizaje que va más allá de las aulas tradicionales. Los participantes tienen la oportunidad de interactuar con expertos en diferentes campos, lo que les brinda una perspectiva real y actualizada de las tendencias y avances en robótica, ciencia, programación, videojuegos, diseño 3D, cine… 

Nuestros campamentos en Cádiz fomentan el espíritu emprendedor y la capacidad de resolución de problemas. Desde Optimus Educación nos encargamos de trabajar con jóvenes la inteligencia emocional, el talento y la vocación. A través de desafíos y proyectos prácticos, los niños y jóvenes aprenden a identificar problemas, diseñar soluciones y llevar a cabo sus ideas. Esto les ayuda a desarrollar habilidades para enfrentar desafíos y a cultivar una mentalidad proactiva y creativa.

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Proyecto Piloto Matatalab – Experiencia STEAM Academy

Compartimos este artículo enviado por los compañeros de ALLNET sobre el estudio de caso del programa piloto Matatalab:

Con el objetivo de animar a profesorado y alumnado a explorar su imaginación y combinar el pensamiento colaborativo con el descubrimiento lúdico del mundo de la codificación, Matatalab ha puesto en marcha un proyecto piloto. Esta iniciativa consiste en facilitar a los centros educativos la adquisición de cualquiera de sus productos para integrarlos en el aula a cambio de que los/as docentes creen y compartan un plan de lecciones y una memoria donde expongan cómo lo han implementado, así como el feedback obtenido por parte de su alumnado y su experiencia a la hora de utilizarlos.

En ALLNET nos encargamos de gestionar el proyecto piloto en España. En lo que va de año ya han participado 10 centros educativos y las experiencias están siendo increíbles. Es por ello que nos gustaría compartir los estudios de caso que nos están haciendo llegar desde distintos centros.

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Jornada Autonómica TICYL’23

El pasado día 17 de mayo tuvo lugar en Valladolid Centro de Congresos, la Jornada Autonómica TICYL’23, donde los profesionales de la educación pusieron en común conocimientos relativos a las TIC, la realidad virtual, la Inteligencia Artificial, la ciencia y la robótica.

Prodel colaboró en la jornada con unos apasionantes talleres de robótica usando el kit MiiBot, una plataforma educativa que combina la sencillez constructiva de LEGO con la potencia de la tecnología Crumble, para lograr un equilibrio óptimo entre lo que se hace y lo que se aprende. También llevamos la ciencia a la jornada con unos adictivos talleres de electrónica y electricidad con el kit KIE, el kit más atractivo y seguro que existe actualmente para trabajar circuitos eléctricos en el aula.

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Los niños hospitalizados en el CHUS disfrutaron de un taller de robótica impartido por la empresa Captioma Galicia

Fuente: La Voz de Galicia

Imagen original en este enlace.

El Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (Cpeig) organizó con motivo del Día del Niño Hospitalizado un taller de robótica para los niños y adolescentes de entre 6 y 14 años ingresados en el CHUS, impartido por Pablo Novoa y Gálata Martínez, de la empresa Captioma Galicia. El presidente del colectivo, Fernando Suárez, asistió a la inauguración de la actividad en el Aula Hospitalaria, acompañado por Alba Tuñas, representante de Asanog.

El taller consistió en la realización de experimentos con robótica educativa, basados en detección y visión artificial. Así, decenas de robots autónomos, adiestrados por los participantes, recorrieron el CHUS siguiendo los itinerarios por colores fijados, superando obstáculos y algunas sorpresas inesperadas que aparecieron por el camino.

Noticia publicada en La Voz de Galicia.

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Python: lenguaje ideal para iniciarse en programación

Compartimos este artículo de nuestros compañeros de Camp Tecnológico:

Por su sencilla sintaxis y alto nivel de legibilidad, Python es la herramienta ideal para que los jóvenes que empiecen a mostrar interés por la programación, se inicien en la práctica y adquieran una buena base

Python ha ido ganando adeptos en el mundo de la programación desde su creación en 1989. Su popularidad se debe a que fue un lenguaje creado con la idea de simplificar y democratizar la tarea de escribir código. A día de hoy, Python es empleado en un amplio abanico de sectores profesionales con muy diversas finalidades.

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