Pensamiento computacional y robótica educativa (caso práctico)

Compartimos hoy un post de Tibot sobre un caso práctico de pensamiento computacional aplicado a la robótica educativa con el robot Bee Bot:

El pensamiento computacional es un proceso mental frente a un problema.

Cuando nos enfrentamos a un problema poniendo en práctica el pensamiento computacional tratamos de proponer soluciones que pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos, habilidades propias de la computación.

Existen 4 técnicas clave para el pensamiento computacional:

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Descubre el software de programación “Miranda”

Ocio Global Import SL ha firmado para Lenobotics, su división de Robótica educativa y STEM, con SARL IRAI la distribución para Iberia de su software de simulación 3D, Miranda.


¿Qué es Miranda?


Miranda es el software de programación que permite crear simulaciones de robots existentes o imaginarios en unos pocos clics. ¡Comparte tus creaciones con tus amigos ¡Crea desafíos para tus alumnos!


¿Por qué simular robots STEM?

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KIE: Kit de iniciación a la electrónica ya disponible en PRODEL S.A.

Los circuitos eléctricos y electrónicos pilares fundamentales de la robótica, su conocimiento nos permite entender mejor el mundo tecnológico que nos rodea.

KIE está diseñado y fabricado en España

La gran fortaleza de KIE reside en lo que permite aprender. Su sencillez y su seguridad son garantía adicional de este proceso.

La principal medida de seguridad se ha incluido en el sistema de alimentación, al añadir un sistema electrónico que protege a KIE contra cortocircuitos. En caso de producirse un cortocircuito en la base de trabajo de KIE, la tensión de alimentación se desconecta y se ilumina el led rojo de fallo indicando el problema. En este caso deberíamos apagar el interruptor de alimentación y revisar el circuito en busca del problema.

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El pack Nezha de Microlog: proyectos para Lego y Micro:bit

Compartimos un post de los compañeros de Micro-Log donde nos presentan el pack Nezha  para la elaboración de proyectos de robótica diseñado para su uso con la placa Micro:bit.

Este pack contiene motores, sensores, actuadores y piezas compatibles Lego para poder realizar proyectos de robótica. Además, es compatible con Fishertechnik.

El maletín Nezha incluye los siguientes elementos:

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Tibot nos enseña el robot educativo Bee Bot

Los compañeros de Tibot han publicado un artículo donde nos van a contar las ventajas del robot educativo BEE-BOT.

Este robot está diseñado para desarrollar las capacidades elementales de la programación, pensamiento computacional, concentración, ubicación espacial y estrategia. 

Consiste en una “abeja” robot que debe programarse para conseguir que efectúe unos movimientos determinados sobre una cuadrícula. Tiene un sencillo e intuitivo lenguaje de programación a través de secuencias de adelante, atrás, izquierda, derecha, pausa y curvas de noventa grados. 

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Creatividad y robótica, un post de Lenobotics

Compartimos un artículo publicado por Marcos Ochoa en Lenobotics sobre una serie de consejos para fomentar la creatividad mediante la robótica y la educación STEAM.

Fomentar la creatividad es motivar los cambios, formar alumnos con más originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa y confianza; que estén preparados para afrontar las dificultades y problemas que se presentan a lo largo de toda una vida

Las habilidades para innovar y saber hallar soluciones creativas, así como adaptarse son algunas de las competencias más importantes en la actualidad, tanto para los trabajos presentes como futuros. Por ello es fundamental fomentar y trabajar la creatividad en las aulas desde una edad muy temprana.

La robótica educativa, la educación STEAM, la programación, los juegos de construcción… son métodos tremendamente efectivos para desarrollar y trabajar la creatividad, ya que son los propios alumnos los que tienen que dar uso a su ingenio e imaginación para encontrar las soluciones a los problemas que se les plantean y en caso de errar, buscar una manera de corregir esos errores para encontrar la respuesta, o respuestas, correctas.

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