Category Archives: Jornadas

En este espacio se presentan algunas de las experiencias que alumnos y docentes han vivido con nuestras cajas viajeras.

Colabora con la IV Edición de #cervanbot

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Desde el Grupo de Robótica Educativa nos hacemos eco de este interesante evento, que se viene celebrando desde hace tres años en el Colegio Miguel de Cervantes de Leganés, gracias a la iniciativa de uno de los profesores con los que colaboramos estrechamente, Antonio Ruiz.

Os dejamos el artículo que han escrito para dar a conocer el evento y buscar colaboraciones:

IV Jornadas Tecno-robóticas del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés (Madrid) – 2 y 3 de noviembre de 2017

Página web de #cervanbot – Vídeos #cervanbot

Web del centro – Mediateca

Desde hace tres años venimos celebrando en el centro un evento tecno-robótico en el que de forma gratuita y ejemplar han venido colaborando numerosas empresas realizando talleres en las aulas con los alumnos y desarrollando otras muchas actividades de contenido tecnológico y científico abiertas a la comunidad educativa del centro.

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Ya está disponible el vídeo con la charla “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo”

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Ya os contamos en este post, que nuestra coordinadora, Lía García, abrió la última edición de las Jornadas Educativas de Robótica y programación (JERP), con la charla “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo”.

Como Lía nos explicaba “Mi intención, al pensar cómo orientar este reto era compartir con los participantes, docentes de todos los niveles educativos, todas las preguntas que me surgen al plantearme la enorme presencia en los dos o tres últimos años de la robótica en nuestro entorno. Y todo ello desde mi punto de vista, el de una persona con una trayectoria profesional de 20 años en torno a la robótica.”

Si os lo perdisteis, ahora podéis ver esta interesante presentación en el siguiente vídeo (la charla empieza en el minuto 24):

El Grupo Temático de Robótica Educativa en las JERP 2017

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Por Lía García

Es ya el segundo año consecutivo que en el pueblo de La Muela en Zaragoza, se celebran las Jornadas Educativas de Robótica y Programación, un evento formativo para docentes de toda España. Ya el año pasado HispaRob, concretamente el grupo de Robótica Educativa quiso estar presente, mostrando nuestro apoyo a este tipo de iniciativas que creemos tan necesarias.

En esta segunda edición no queríamos faltar y allí HispaRob ha estado presente, como asociación, sin duda pero también a través de algunos de sus miembros (y qué es una asociación sino sus miembros). Tuve el honor de que me invitasen a impartir la ponencia inaugural del congreso, que con el título “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo” pretendí que fuese un compartir de reflexiones e ideas del presente y futuro de la robótica y los retos que esta realidad supone en el entorno educativo. Una experiencia muy interesante y necesaria, porque tal y como indicó el director de CEIP Gil Tarín de La Muela en la inauguración, los niños y niñas de los colegios van a dedicarse a profesiones que no están inventadas, pero que seguro que tendrán que ver con la robótica y la programación.

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Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo

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Por Lía García

Este año he tenido el gran honor de participar en las Segundas Jornadas Educativas sobre Robótica y Programación (JERP 2017) en un puesto privilegiado: impartiendo la conferencia inaugural. Mi intención, al pensar cómo orientar este reto era compartir con los participantes, docentes de todos los niveles educativos, todas las preguntas que me surgen al plantearme la enorme presencia en los dos o tres últimos años de la robótica en nuestro entorno. Y todo ello desde mi punto de vista, el de una persona con una trayectoria profesional de 20 años en torno a la robótica.

La pregunta ¿necesitamos robots en el aula? fue el comienzo de esta reflexión. No se trataba de plantear una pregunta retórica, sino un punto de partida para analizar la presencia de los robots en nuestra sociedad presente, las perspectivas en un futuro bastante próximo y las implicaciones que esta presencia tiene en la necesidad de llevar los robots al aula (y en cómo hacerlo).

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Competición Colaborativa Intercentros, otra forma de entender las competiciones robóticas

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Llevar a cabo competiciones de robótica diferentes, en las que el objetivo no sea ganar derrocando a otros, sino colaborar para lograr un objetivo común, es una inquietud que comparten todas las empresas que forman parte del grupo de robótica educativa de HispaRob.

En este caso, es Arganbot quien ha organizado la “Competición Colaborativa Intercentros”, que se celebrará el próximo sábado, 6 de mayo, en Casa + Grande de Rivas – Vaciamadrid. Las competiciones comenzarán a las 16:00h.

Además de proponer un evento donde es más relevante la colaboración entre grupos que la propia competición, otra particularidad es que el evento se ha orientado a niños entre 5 y 14 años, al contrario de la mayoría de las competiciones, dirigidas a mayores de 14 años.

Todo ello responde a las propias inquietudes de los chavales con los que trabajan: quieren relacionarse con chicos y chicas con gustos similares, y, a la vez, mostrar sus habilidades a familiares y amigos.

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La robótica educativa entra en las aulas de las escuelas infantiles de Pinto (Madrid)

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En abril de pasado año 2016, el Grupo Temático de Robótica Educativa de HispaRob celebró en la escuela infantil Triángulo (Pinto, Madrid) una Jornada para acercar la robótica educativa a las aulas de educación infantil. El objetivo era realizar una investigación sobre las reacciones e interacciones producidas en alumnos de ese nivel y extrapolar las conclusiones obtenidas a planificaciones de actividades o metodologías para aulas de 0-3 años, contando con el apoyo y supervisión de maestras de Educación Infantil, que luego fueran capaces de aplicar parte de lo aprendido durante la jornada en sus clases.

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