Desafío @AstiChallenge, mucho más que una competición de robótica

Compartimos el artículo publicado en el blog de Fundación ASTI sobre su proyecto ASTI Robotics Challenge, el desafío de robótica educativa más importante del país

Podríamos hablaros de las bases, de los requisitos que los equipos tienen que cumplir, de cómo debe ser el robot o de qué premios pueden ganar, pero todo eso ya os lo hemos contado. Hoy queremos hablaros de lo que no veis, de esa ilusión contagiadora (bendita ilusión) de los profesores que animan a aprender de otra manera. Que pese a llevar muchos, más de 20 años en la enseñanza, no se cansan y confían en las capacidades de sus alumnos, de todos. Y que buscan retos y alternativas para enseñar robótica, programación, tecnología o simplemente a trabajar en equipo, pero de otra manera.  

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Lanzamos el monográfico «Robótica y Currículum»

Terminada esta edición de la Semana Europea de la Robótica ERW2021, nos hace muy felices anunciar que ya está disponible nuestra publicación monográfica anual de robótica educativa: este año bajo el título «Robótica y Currículum».

Tras los 10 años de educación y robots, y con el debate curricular en la sociedad, docentes con amplia trayectoria, empresas especialistas en robótica educativa, y diferentes profesionales expertos en la materia, cuentan sus aportaciones basadas en la experiencia, así como iniciativas necesarias que tienen mucho que decir respecto a la elaboración del currículum educativo.

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Camp Tecnológico en la “isla Tecnológica” de GAIA en BeDigital

Camp Tecnológico ha participado en el encuentro BeDigital, junto con  26 organizaciones más asociadas al Clúster GAIA, y que se ha celebrado en el Bilbao Exhibition Center (BEC). Este evento busca mostrar la innovadora oferta tecnológica que las empresas vascas ofrecen en apoyo a la transformación digital de la industria.

Camp Tecnológico ha participado en la denominada “Isla Tecnológica” presentando junto con Robodrinks, los kioskos de bebidas servidos por robots de Dobot , el nuevo Cobot MG400 con visión artificial para aplicaciones industriales todavía no resueltas y las garras flexibles de Rochu.

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Construye tu propio proyecto educativo STEAM con Experiencias Rockbotic y Factoría Educación Digital

Desde la plataforma Factoría Educación Digital se han apoyado en las Experiencias de Rockbotic para ofrecer una serie de cursos de formación en la que poder crear vuestro propio proyecto educativo STEAM.

Desde Factoría proponen trabajar bajo el paraguas de la metodología STEAM, que permite, entre otros, mejorar la habilidad para resolver problemas, fomentar la creatividad, desarrollar habilidades motrices, el pensamiento crítico y creativo, así como la inteligencia lógico-matemática y lingüística y reforzar la autoestima y el trabajo colaborativo.

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“La competición como metodología para el aprendizaje”, por Antonio Laiz y Óscar Torrents

Compartimos el artículo de Antonio Laiz y Óscar Torrents publicado en el nº9 de Revista de Robots, sobre la estrategia y la metodología que han empleado para que sus estudiantes hayan conseguido clasificarse para este 2021 en la competición de nuestros socios ASTI Robotics Challenge.

La metodología es la herramienta que nos permite planificar y desarrollar la estrategia para afrontar los retos que debemos superar día a día. En este artículo pretendemos explicar cuál ha sido la estrategia y la metodología que hemos utilizado para que nuestros alumnos se hayan clasificado en el ASTI Challenge de este año, pero mucho más importante es, que todos los alumnos hayan avanzado en la programación de prototipos industriales a nivel educativo. 

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“La historia de un alumno del Instituto Anna Gironella de Mundet en Alemania”, por Óscar Torrents y Antonio Laiz

Compartimos un artículo publicado en el Número 7 de Revista de Robots y redactado por dos colaboradores de la misma: Óscar Torrents y Antonio Laiz. A través de este espacio narran, mediante una entrevista, una experiencia real sobre los alumnos que están estudiando Automatización y Robótica industrial en su centro, el Instituto Anna Gironella de Mundet de Barcelona:

La necesidad de mano de obra cualificada que requiere la industria alemana ha provocado la aparición de fundaciones que reclutan talento en nuestro país y que les permite a los alumnos tener acceso de forma subvencionada para aprender una nueva lengua.

Este es el primer paso, previo requisito de haber terminado un ciclo formativo de grado superior, en nuestro caso de Automatización y Robótica Industrial. La fundación facilita el acceso a una academia para aprender alemán durante 3-4 meses y conseguir alcanzar un nivel B en la lengua de forma gratuita.

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