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USANDO EL ROBOT “TRUE TRUE” EN EL AULA

Compartimos y agradecemos mucho esta reseña del CEIP Pinares del Cega que nos han enviado después de la experiencia del “Kit Viajero” de HispaRob “TrueTrue”, cedido por nuestros compañeros de Prodel:

En el CEIP Pinares del Cega se desarrolla un Proyecto de Autonomía específico de PROBOT (Programación y Robótica). En el horario lectivo de las aulas todo el alumnado realiza actividades de programación y robótica relacionadas con las áreas curriculares. Así los robots son una herramienta más trabajar diversos contenidos de cada uno de los cursos.

Desde educación infantil comienzan con una propuesta de pre- programación e iniciación a la robótica mediante juegos de orientación espacial y flechas de movimiento.

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Los alumnos/as del Colegio Padre Manyanet disfrutan de los materiales cedidos por REDEIA

Durante los meses de febrero a abril, los estudiantes de 5º de Primaria del Colegio Padre Manyanet en Alcobendas, han podido aprender a, entre otras cosas, construir un circuito eléctrico.

Esto ha sido gracias al proyecto #KitsViajeros de HispaRob, en concreto, con los materiales cedidos por la empresa REDEIA, que cedió para el proyecto varios kits de electricidad y electrónica.

Podéis ver todas las fotos de su experiencia en este enlace.

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Proyecto “Hermano robot” con el Kit Viajero BT BEGINNER SET del centro educativo Asunción de Nuestra Señora

Compartimos la experiencia del centro educativo Asunción de Nuestra Señora (Riba-roja de Túria) con el Kit Viajero BT BEGINNER de HispaRob, que fue cedido por la entidad Ocio Global Import.

A través de un magnífico vídeo, el profesor Nicolás Cortina nos muestra el proyecto creado “Hermano robot”, donde estudiantes de 1º de Bachillerato construyeron un robot e hicieron de profesores con sus compañeros de 1º de la E.S.O.

¡No os perdáis el vídeo!

#KitsViajeros

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Experiencia del CEIP Indira Gandhi con el “Kit Viajero” QOBO

El CEIP Indira Gandhi ha sido uno de los centros que disfrutó de uno de los Kits Viajeros de HispaRob durante dos meses, en concreto el robot QOBO, que fue cedido por la empresa Prodel, S.A.

Os compartimos lo que nos han dicho:

Hoy ha terminado nuestra experiencia con el Kit Viajero de Hisparob. Durante dos meses hemos tenido la oportunidad de disfrutar del Robot QOBO en nuestra aula. El objetivo es conseguir que el caracol llegue a su destino. Para ello deben utilizar piezas de puzzle que lo guíen hacia el final. En el camino surgirán aventuras con cambios de color, sonidos y música. La experiencia ha sido muy gratificante y la hemos disfrutado cada día en nuestra aula.
Espero poder repetir la experiencia en cursos venideros y que el Kit Viajero de Hisparob siga enriqueciendo nuestras aulas.

Podéis ver la publicación y más fotos en este enlace.

#KitsViajeros

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Vuelven los “Kits Viajeros” de HispaRob, el proyecto de préstamo de material para los centros educativos

Nos hace muy felices anunciar que desde hoy, se abre el proceso de solicitud para participar en el proyecto “Kits Viajeros” de HispaRob, consistente en materiales en préstamo de robótica educativa donados por algunas entidades.

Este proyecto, que vio la luz en el año 2015 y que ha estado durante los dos últimos cursos parado debido a la pandemia, vuelve con materiales renovados y de muy buena calidad. Las empresas que actualmente han donado estos kits son JOVI, Prodel, ALLNET, Ocio Global Import y RO-BOTICA. Además, también contamos con unos kits de REDEIA, que ha querido patrocinar y apoyar este proyecto con dotación de material para los centros.

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MyBotRobot te cuenta todo lo que necesitas saber sobre un Robot Arduino

¿Sabes qué es un Robot Arduino? Si estás interesad@ en conocer más, los compañeros de MyBotRobot han dedicado un post entero en el que te cuentan todos los detalles que necesitas conocer.

Empiezan, por tanto, por la definición de robot: Un robot es un sistema electromecánico programable. O sea, un sistema que puede ponerse en movimiento (mecánica), porque recibe impulsos eléctricos o electrones (electrónica) y que recibe órdenes, que se las damos mediante programación (informática). Como vemos, confluyen diferentes disciplinas.

Además, señalan que entes exclusivamente virtuales pueden tener la consideración de robot, como los bots o chatbots, que no poseerían esa apariencia mecánica. Esto es lo que se conoce como robots sin cuerpo y, sumándoles la Inteligencia Artificial, les damos la posibilidad de aprender.

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