El Ceip “Enrique Tierno Galván” en la Jornada Robótica de Hisparob #jornadarobotica @coletiernosanse

Hace ya tres meses que celebramos la Jornada Robótica HispaRob, y aún seguimos recibiendo relatos de los centros que nos visitaron. En este caso, es el Ceip “Enrique Tierno Galván” el que nos cuenta cómo vivieron este día. ¡Muchas gracias por compartir vuestra experiencia! 😀

A continuación, el relato completo y un vídeo que han editado, publicado por Carmen Gloder en http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/

El Ceip “Enrique Tierno Galván” en la Jornada Robótica de Hisparob

El pasado 22 de noviembre tuvo lugar la primera Jornada Robótica organizada por Hisparob con motivo de la Semana Europea de la Robótica. Tuvo lugar en el Campus de Leganés de la Universidad Carlos III. Tuvimos la inmensa suerte de ser uno de los centros invitados a tal evento gracias a Hisparob y especialmente a Mercedes Ruiz, solamente asistimos en calidad invitados VIP ocho centros de Madrid.

Continue reading

Nuevo miembro del grupo temático de robótica educativa: iSchool ¡bienvenidos!

Este mes de febrero hemos dado la bienvenida a HispaRob a un nuevo socio, que también se une a nuestro grupo temático. Se trata de la empresa iSchool.

iSchool se presenta como una escuela especializada en la formación en programación y robótica para niños desde los 4 años. El proyecto educativo de iSchool da respuesta a las familias que buscan para sus hijos una formación avanzada en tecnología. Es el vivero de futuros ingenieros, científicos y programadores con un método que combina juego, diversión y aprendizaje.

Inició su actividad en 2014 y cuenta con más de 2.00 alumnos en La Rioja, Murcia y Zaragoza con un completo programa de actividades extraescolares, talleres y campamentos.

¡Bienvenidos!

La #jornadarobotica de HispaRob vista por los alumnos del Miguel de Cervantes de Leganés

Los alumnos del Miguel de Cervantes, de Leganés, grabaron y editaron el siguiente vídeo, que resume las experiencias que vivieron el día de la Jornada Robótica HispaRob, que celebramos el pasado 22 de noviembre de 2016. ¡Muchas gracias por vuestro trabajo y por compartirlo! 😀

 

Programando con Codebug en infantil

Los  niños de infantil del CEIP San Agustín, estuvieron investigando y descubriendo el mundo de la programación con los “codebug” del Kit Viajero Robótico de HispaRob. Nos lo cuenta su maestra, Cati Navarro, en el siguiente post:

Noviembre de 2016. CEIP San Agustín (Albacete)

Gracias al proyecto “Kit Viajero Robótico” de préstamos de materiales hemos tenido la suerte de contar en el cole con otro dispositivo, llamado Codebug, para continuar acercando a los peques al mundo de la programación.

Continue reading

Dossier con las infografías del estudio: ‘Educación en Ciencias de la Computación en España 2015’

Google, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y everis han elaborado el informe “Educación en
Ciencias de la Computación en España 2015” con el objetivo analizar la situación actual de la enseñanza de Ciencias de la Computación (CC) en España para niños y niñas de entre 6 y 16 años.
En el siguiente enlace, puedes acceder al dossier con un resumen del estudio, presentado en forma de infografías que resumen visualmente los aspectos más destacados del mismo:

Se envían cartas de agradecimiento por la participación en la Semana Europea de la Robótica ERW2016

La Secretaría Técnica de HispaRob ha remitido una carta de agradecimiento a todas aquellas entidades que organizaron o participaron en actividades relacionadas con la Semana Europea de la Robótica 2016 (ERW2016) y las inscribieron en el formulario habilitado por HispaRob. En su mayoría son centros educativos y entidades que imparten actividades de robótica educativa.

En dichas cartas, firmadas por la presidenta de HispaRob, Carmen Pérez, se agradece la participación y se explica que HispaRob considera estratégico apoyar al área educativa de la robótica y dedicar esfuerzos a favorecer que nuestros escolares accedan a este tipo de formación Su interés no es sólo tecnológico, sino también pedagógico, debido a su carácter multidisciplinar que favorece  tanto el trabajo en equipo de los escolares, como su creatividad, juicio crítico e iniciativa propia.