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La robótica ¿inclusiva y entre generaciones? #ERW2017

Queda menos de un mes para la Semana Europea de la Robótica (#ERW2017), y ya tenemos esbozado un programa que seguro que os va a encantar 😀

Para ir abriendo boca, el miércoles, 15 de noviembre, en la sede central de GMV, nos reuniremos para hablar de robótica, sociedad, educación e inclusión, en el marco del lanzamiento del número “Programación y Robótica Educativa (II)” de la revista Educación y Pedagogía. Este monográfico ha sido coordinado por la doctora en educación Mercedes Ruiz Casas (), estrecha colaboradora de HispaRob en el ámbito educativo, y han participado miembros de nuestro Grupo Temático de Robótica Educativa, colaboradores y docentes con los que habitualmente trabajamos. También algunos profesores que el pasado curso recibieron nuestros “Kits Viajeros” y nos cuentan su experiencia. Por ello, podemos decir que en sus páginas se refleja nuestra manera de ver la robótica en la educación.

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Colabora con la IV Edición de #cervanbot

Desde el Grupo de Robótica Educativa nos hacemos eco de este interesante evento, que se viene celebrando desde hace tres años en el Colegio Miguel de Cervantes de Leganés, gracias a la iniciativa de uno de los profesores con los que colaboramos estrechamente, Antonio Ruiz.

Os dejamos el artículo que han escrito para dar a conocer el evento y buscar colaboraciones:

IV Jornadas Tecno-robóticas del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés (Madrid) – 2 y 3 de noviembre de 2017

Página web de #cervanbot – Vídeos #cervanbot

Web del centro – Mediateca

Desde hace tres años venimos celebrando en el centro un evento tecno-robótico en el que de forma gratuita y ejemplar han venido colaborando numerosas empresas realizando talleres en las aulas con los alumnos y desarrollando otras muchas actividades de contenido tecnológico y científico abiertas a la comunidad educativa del centro.

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Ya está disponible el vídeo con la charla “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo”

Ya os contamos en este post, que nuestra coordinadora, Lía García, abrió la última edición de las Jornadas Educativas de Robótica y programación (JERP), con la charla “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo”.

Como Lía nos explicaba “Mi intención, al pensar cómo orientar este reto era compartir con los participantes, docentes de todos los niveles educativos, todas las preguntas que me surgen al plantearme la enorme presencia en los dos o tres últimos años de la robótica en nuestro entorno. Y todo ello desde mi punto de vista, el de una persona con una trayectoria profesional de 20 años en torno a la robótica.”

Si os lo perdisteis, ahora podéis ver esta interesante presentación en el siguiente vídeo (la charla empieza en el minuto 24):

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El Grupo Temático de Robótica Educativa en las JERP 2017

Por Lía García

Es ya el segundo año consecutivo que en el pueblo de La Muela en Zaragoza, se celebran las Jornadas Educativas de Robótica y Programación, un evento formativo para docentes de toda España. Ya el año pasado HispaRob, concretamente el grupo de Robótica Educativa quiso estar presente, mostrando nuestro apoyo a este tipo de iniciativas que creemos tan necesarias.

En esta segunda edición no queríamos faltar y allí HispaRob ha estado presente, como asociación, sin duda pero también a través de algunos de sus miembros (y qué es una asociación sino sus miembros). Tuve el honor de que me invitasen a impartir la ponencia inaugural del congreso, que con el título “Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo” pretendí que fuese un compartir de reflexiones e ideas del presente y futuro de la robótica y los retos que esta realidad supone en el entorno educativo. Una experiencia muy interesante y necesaria, porque tal y como indicó el director de CEIP Gil Tarín de La Muela en la inauguración, los niños y niñas de los colegios van a dedicarse a profesiones que no están inventadas, pero que seguro que tendrán que ver con la robótica y la programación.

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Aunando robótica y curriculum: el gran reto educativo

Por Lía García

Este año he tenido el gran honor de participar en las Segundas Jornadas Educativas sobre Robótica y Programación (JERP 2017) en un puesto privilegiado: impartiendo la conferencia inaugural. Mi intención, al pensar cómo orientar este reto era compartir con los participantes, docentes de todos los niveles educativos, todas las preguntas que me surgen al plantearme la enorme presencia en los dos o tres últimos años de la robótica en nuestro entorno. Y todo ello desde mi punto de vista, el de una persona con una trayectoria profesional de 20 años en torno a la robótica.

La pregunta ¿necesitamos robots en el aula? fue el comienzo de esta reflexión. No se trataba de plantear una pregunta retórica, sino un punto de partida para analizar la presencia de los robots en nuestra sociedad presente, las perspectivas en un futuro bastante próximo y las implicaciones que esta presencia tiene en la necesidad de llevar los robots al aula (y en cómo hacerlo).

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Competición Colaborativa Intercentros, otra forma de entender las competiciones robóticas

Llevar a cabo competiciones de robótica diferentes, en las que el objetivo no sea ganar derrocando a otros, sino colaborar para lograr un objetivo común, es una inquietud que comparten todas las empresas que forman parte del grupo de robótica educativa de HispaRob.

En este caso, es Arganbot quien ha organizado la “Competición Colaborativa Intercentros”, que se celebrará el próximo sábado, 6 de mayo, en Casa + Grande de Rivas – Vaciamadrid. Las competiciones comenzarán a las 16:00h.

Además de proponer un evento donde es más relevante la colaboración entre grupos que la propia competición, otra particularidad es que el evento se ha orientado a niños entre 5 y 14 años, al contrario de la mayoría de las competiciones, dirigidas a mayores de 14 años.

Todo ello responde a las propias inquietudes de los chavales con los que trabajan: quieren relacionarse con chicos y chicas con gustos similares, y, a la vez, mostrar sus habilidades a familiares y amigos.

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