STEM Talent Girl y beWanted se alían para aumentar las oportunidades laborales de las mujeres en el sector científico-tecnológico

Compartimos este post, publicado en el blog de la Fundación ASTI sobre la alianza de su proyecto STEM Talent Girl y la empresa beWanted:

El proyecto STEM Talent Girl, promovido por la Fundación ASTI, y la empresa beWanted han firmado una alianza para favorecer la empleabilidad de mujeres jóvenes con formación STEM. A través de la creación de un pool de talento dirigido a mujeres recién graduadas en perfiles STEM, empresas y candidatas podrán conectar y satisfacer sus necesidades profesionales de una forma sencilla y rápida.

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Inscripciones para la II Edición de los STEM Talent Girl Awards

Tras el éxito de la primera edición de los STG AWARDS, el programa STEM Talent Girl de la Fundación ASTI está preparando su segunda, que tendrá lugar el próximo 27 de octubre de 2021.

Inscripciones hasta el 30 de septiembre aquí.

Los premios STEM Talent Girl Awards organizados por la Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León tienen como objetivos:

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STEM TALENT GIRL Conference, el nuevo reto de las STEM

El pasado 16 de junio se celebró el STEM Talent Girl Conference, una jornada de cinco mesas redondas organizadas por la Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León.

Un punto de encuentro del ecosistema STEM Talent Girl que reúne a todos los partners del proyecto con el fin de hacer balance del curso 20/21, compartir conocimientos y afrontar los desafíos estratégicos del fomento de las vocaciones STEM para superar la brecha digital de género.

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¿Qué es Fischertechnik Education?

Hoy os traemos un post publicado por Marcos Ochoa en el blog de Lenobotics, donde nos van a explicar en qué consiste Fischertechnik Education, la versión educativa de Fischertechnik, que va dirigida a centros educativos con el objetivo de enseñar y abrir el mundo de la robótica y el STEM a los alumnos/as.

fischertechnik, Fabrik 4.0, 13.03.19 in Waldachtal. Foto: Jakob Studnar

Fischertechnik es la parte lúdica y educativa de su matriz Fischer Group. En 1965, Fischertechnik lanza al mercado su primer producto. Tras más de 50 años de experiencia, han creado componentes, kits de robótica y STEM y sistemas de construcción para niños, alumnos de diferentes franjas de edad y tipo de escuela. El objetivo de estos kits es despertar diferentes intereses, promover el talento y fomentar el aprendizaje sostenible. Es decir, comprender, construir y aprender.

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La Fundación ASTI y Women4Cyber Spain unen sus fuerzas para impulsar la presencia femenina en áreas STEM

Ambas instituciones se comprometen a impulsar actividades formativas y de sensibilización para niñas y adolescentes, poniendo el foco en la ciberseguridad.

Madrid, 16 de marzo de 2021. La Fundación ASTI y Women4Cyber Spain han firmado un acuerdo de colaboración para fomentar el talento y la presencia femenina en las carreras y profesiones STEM, acompañando a las niñas y mujeres a lo largo de su proceso educativo para el desarrollo del emprendimiento femenino y su incorporación al mercado laboral de las profesiones vinculadas al área de la ciencia, la tecnología y las matemáticas.

Fruto de ese convenio, ambas instituciones se comprometen a hacer todos los esfuerzos necesarios para colaborar en la realización de actividades orientadas a la educación, inspiración y empoderamiento de las niñas, adolescentes y mujeres, entre las que caben destacar las que a continuación se detallan:

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19 empleos futuristas: ¿Está tu hijo/a preparado/a?

Compartimos un interesante artículo publicado por Camp Tecnológico en su blog. A través de esta entrada, se reflexiona sobre el futuro de los trabajos tecnológicos y sobre cómo la robótica educativa está asentándose como parte de la solución a esta reciente demanda laboral:

Este artículo de opinión que hemos recogido de The New York Times, “La educación necesita de una actualización en la era digital” valora los cambios educativos y sociales que están provocando las nuevas tecnologías

Según Cathy N. Davidson, (codirectora del la fundación MacArthur de Media Digital y competencias de aprendizaje) cerca del 65 por ciento de chicos y chicas, que están estudiando en el colegio ahora, trabajarán en algo que ni siquiera se ha inventado todavía.

Como Ms. Davidson plantea: “Se les podrá preguntar a los expertos si internet es malo para el desarrollo mental de nuestros hijos, pero la pregunta más adecuada será si la forma de aprendizaje y adquisición de conocimientos que estamos dando a nuestros hijos, les prepara para su futuro”.

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