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Abiertas las inscripciones para una nueva edición del programa STEM Talent Girl

La Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León lanzan un curso más el proyecto STEM Talent Girl para inspirar, educar y empoderar a la próxima generación de mujeres líderes en ciencia y tecnología.

Entre las novedades para este curso, cabe destacar que la modalidad online, pasa a ser 100% gratuita, por lo que cualquier alumna de habla hispana podrá participar en el programa sin ningún coste.

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Photon Entertainment SP y Ocio Global Import SL anuncian el acuerdo de distribución en exclusiva para España y Portugal de Photon Robot

Noticia de Ocio Global Import

Sobre Photon

Nuestras soluciones se centran en tres áreas clave del desarrollo: Desarrollo interdisciplinar: este enfoque integral de la enseñanza cultiva el crecimiento de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho simultáneamente. Enseña la programación en paralelo con otras asignaturas del plan de estudios. Desarrollo social – un plan de estudios que hace hincapié en la importancia de formar los comportamientos y actitudes sociales adecuados, incluidas las respuestas emocionales. Se centra en la enseñanza de la autogestión, las habilidades de relación y mucho más. STEM – un plan de estudios que ofrece un enfoque diferente de la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. En lugar de enseñar cada materia por separado, integra las cuatro en un modelo de aprendizaje global basado basado en la experimentación y el uso del mundo real

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STEM Talent Girl y beWanted se alían para aumentar las oportunidades laborales de las mujeres en el sector científico-tecnológico

Compartimos este post, publicado en el blog de la Fundación ASTI sobre la alianza de su proyecto STEM Talent Girl y la empresa beWanted:

El proyecto STEM Talent Girl, promovido por la Fundación ASTI, y la empresa beWanted han firmado una alianza para favorecer la empleabilidad de mujeres jóvenes con formación STEM. A través de la creación de un pool de talento dirigido a mujeres recién graduadas en perfiles STEM, empresas y candidatas podrán conectar y satisfacer sus necesidades profesionales de una forma sencilla y rápida.

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Inscripciones para la II Edición de los STEM Talent Girl Awards

Tras el éxito de la primera edición de los STG AWARDS, el programa STEM Talent Girl de la Fundación ASTI está preparando su segunda, que tendrá lugar el próximo 27 de octubre de 2021.

Inscripciones hasta el 30 de septiembre aquí.

Los premios STEM Talent Girl Awards organizados por la Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León tienen como objetivos:

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STEM TALENT GIRL Conference, el nuevo reto de las STEM

El pasado 16 de junio se celebró el STEM Talent Girl Conference, una jornada de cinco mesas redondas organizadas por la Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León.

Un punto de encuentro del ecosistema STEM Talent Girl que reúne a todos los partners del proyecto con el fin de hacer balance del curso 20/21, compartir conocimientos y afrontar los desafíos estratégicos del fomento de las vocaciones STEM para superar la brecha digital de género.

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¿Qué es Fischertechnik Education?

Hoy os traemos un post publicado por Marcos Ochoa en el blog de Lenobotics, donde nos van a explicar en qué consiste Fischertechnik Education, la versión educativa de Fischertechnik, que va dirigida a centros educativos con el objetivo de enseñar y abrir el mundo de la robótica y el STEM a los alumnos/as.

fischertechnik, Fabrik 4.0, 13.03.19 in Waldachtal. Foto: Jakob Studnar

Fischertechnik es la parte lúdica y educativa de su matriz Fischer Group. En 1965, Fischertechnik lanza al mercado su primer producto. Tras más de 50 años de experiencia, han creado componentes, kits de robótica y STEM y sistemas de construcción para niños, alumnos de diferentes franjas de edad y tipo de escuela. El objetivo de estos kits es despertar diferentes intereses, promover el talento y fomentar el aprendizaje sostenible. Es decir, comprender, construir y aprender.

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