La programación como actividad curricular en Primaria y Secundaria – Algorithmics

Compartimos este artículo de los compañeros de Algorithmics:

La LOMLOE supone un cambio importante en el currículo educativo

Esta nueva Ley plantea un modelo de aprendizaje competencial y transversal donde todos los centros educativos deben adaptarse.

La generación Z a la que pertenecen nuestros alumn@s es nativa digital. Todo ello favorece una relación natural y fluida con las TIC. Pero no es lo mismo ser un consumidor intuitivo que convertir a nuestro alumnad@ en un creador activo.

Los docentes tendrán que asumir que pasaremos de un entorno educativo centrado en las TIC a un universo en el que las competencias pasan a ser los actores principales.

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Fundación Telefónica y la Fundación ASTI se unen para impulsar el interés por la tecnología en niñas a través del programa STEM Talent Girl en 42 Madrid

Fundación Telefónica une fuerzas con el programa ‘STEM Talent Girl’ de  ASTI Talent & Tech Foundation, que fomenta el desarrollo del talento y la tecnología para el futuro de los jóvenes y busca incentivar la vocación por las carreras STEM en adolescentes de 14 a 16 años y mujeres de hasta 24 años, todas ellas estudiantes de centros educativos y universidades de la Comunidad de Madrid.  El objetivo es sensibilizarlas con experiencias reales y referentes femeninos, incrementando así la identificación del talento en la población femenina y su participación en programas para su adecuado desarrollo. Esta alianza se enmarca dentro de la iniciativa #GirlsLoveTech, la comunidad STEAM de Telefónica para impulsar sinergias dirigidas a niñas y jóvenes para eliminar estereotipos de género en el sector tecnológico.

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“Del aula digital al metaverso. ¡Viaja al futuro de la educación”

Compartimos el artículo de los compañeros de RO-BOTICA sobre su paso por SIMO Educación el pasado mes de noviembre:

Este pasado 22 de Noviembre RO-BOTICA volvió a participar en la Feria SIMO Educación 2022 inaugurado por la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, y acompañados por más de 110 empresa en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa, que ha sido organizado por IFEMA MADRID, bajo el lema “Del aula digital al metaverso. ¡Viaja al futuro de la educación”.

Ministra de Educación y formación profesional Pilar Alegría.

Hemos podido compartir con profesionales del sector educativo, profesores, temas y herramientas destacadas sobre la educación en robótica y  el mundo STEAM.

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El centro educativo y tecnológico Escuela de Ciencia, nuevo miembro de HispaRob

Damos la bienvenida al Grupo de Robótica Educativa de HispaRob al centro educativo y tecnológico Escuela de Ciencia.

Con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnología a la sociedad, su amplia oferta educativa contiene clases extraescolares, cursos y talleres, campamentos, etc, así como diferentes proyectos I+D, eventos y más, que puedes consultar al detalle en su página web: https://www.escueladeciencia.com/

¡Bienvenidos!

Uso de los juegos de mesa en el ámbito educativo

El juego es la forma de aprendizaje más primitiva del ser humano, nacida de su curiosidad innata por descubrir y adquirir conocimiento. El juego emociona, capta y mantiene la atención del alumnado, divierte, ayuda a la adquisición de un aprendizaje significativo…¿Por qué no usarlo para apoyar el aprendizaje?

Desde ALLNET defendemos el uso del juego con fines didácticos, por ello hemos introducido a nuestra gama de productos STEAM juegos de mesa educativos de la mano de grandes marcas como HABA, Mercurio o Ludilo. Hoy os traemos una pequeña selección para utilizar en el aula.

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El Aula del Futuro se consolida a nivel nacional

Compartimos este artículo de IT3D Group sobre la reciente inauguración del Aula del Futuro en Valladolid:

La Ministra de Educación, Pilar Alegría, inaugura el Aula del Futuro de Castilla y León en Valladolid

La educación siempre ha sido considerada una pieza clave en la sociedad. La intención de incorporar a esta disciplina los recursos necesarios para su progreso, ha estado a la orden del día en los últimos años. Ya en 2012, con la iniciativa europea Future Classroom Lab, impulsada por el European Schoolnet, se puso la primera piedra del programa a nivel europeo. Así pues, tras varios años de desarrollo, surgió en España el proyecto Aula del Futuro, desarrollado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), y un grupo de empresas colaboradoras.

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