Enseñanza híbrida o semipresencial con Panel Promethean

Compartimos un artículo de Ricardo Muñoz (PRODEL S.A.) sobre el papel que han venido desempeñando en el campo educativo el uso de los paneles interactivos de Promethean en estos nuevos tiempos de pandemia.

Desde su fundación, Promethean, como empresa comprometida con la educación y experta en desarrollar tecnología para cubrir las necesidades de profesores y alumnos de todo el mundo, ha sabido adaptarse a las circunstancias de los nuevos tiempos. En la situación actual, el aprendizaje requiere más que nunca, producirse no solo en las aulas, sino allá donde se encuentre el estudiante.

Las nuevas directrices sanitarias están obligando de un modo abrupto a transformar con rapidez los escenarios educativos con el fin de adaptarlos a una nueva normalidad sin interrumpir el ritmo de aprendizaje de millones de alumnos en todo el mundo, manteniendo las distancia social. Es el caso de muchos centros educativos, que necesitarán adaptar los espacios y equipar sus centros con soluciones interactivas y dispositivos de alumno, que permitan el aprendizaje presencial, remoto a través de Internet, o híbrido, según los distintos escenarios.

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Premiado de nuevo el robot Dobot Magician, distribuido por Camp Tecnológico

Dobot Magician Lite, del que Camp Tecnológico es distribuidor oficial en España, sigue recibiendo premios a su diseño e innovación. En esta ocasión, ha sido premiado con el Premio Diseño Red Dot.

El jurado de expertos del Red Dot Adwards ha reconocido y elogiado las innovaciones del Dobot Magicien Lite : «Gracias a su alto rendimiento y posibilidades, el brazo robótico DOBOT Magician Lite se recomienda como una excelente plataforma educativa».

Jerry Liu, fundador y CEO de DOBOT: «Estamos orgullosos de nuevo de tener el honor de ganar de nuevo este premio. Desde su inicios, hemos recibido un amplio feedback desde la comunidad STEAM, impresionándonos las experiencias que los profesores de STEM y tecnología nos han hecho llegar en su compromiso con la robótica educativa a través del DOBOT, especialmente en estos tiempos difíciles”.

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“Días sin cole entre robots” en la escuela de Logix5

Este viernes 19 y el próximo lunes 22 de febrero son festivos escolares en la Comunidad de Madrid, por lo que los compañeros de Logix5 han preparado actividades de tecnología y robótica en su escuela, que cuenta con todos los protocolos de seguridad.

Tendrán ambos días una duración de 3 horas (De 10:00 a 13:00) y estarán dirigidos a niños y niñas a partir de 5 años.

Inscripciones aquí.

Más información en este enlace.

Actividades tecnológicas con Rockbotic para los días sin cole (19 y 22 de febrero)

Con motivo de los días no lectivos los próximos 19 y 22 de febrero, los compañeros de Rockbotic han organizado una serie de actividades para seguir disfrutando de talleres tecnológicos, que se llevarán a cabo de manera presencial y también en formato online para quien lo prefiera.

Estas actividades, donde aprenderán robótica, programación, realidad virtual e impresión 3D, están dirigidas a niños y niñas de entre 8 y 12 años .

Actividades presenciales

Serán en la Calle Arganda, 6, (Madrid) y tendrán un horario de 9:00 a 14:00. Contarán con grupos muy reducidos.

Actividades online

Dos modalidades: De 10:00 a 12:00 horas o de 12:00 a 14:00 horas.

Requisitos técnicos para las clases:

  • Disponer de un ordenador con sistema operativo Windows 10, mac, ChromeOS.
  • Zoom descargado. Puedes hacerlo aquí: https://zoom.us/download
  • Conexión estable a internet.

Más información e inscripciones aquí.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional lanza la Alianza STEAM por el talento femenino para fomentar las vocaciones científicas en niñas y jóvenes

Compartimos la nota de prensa publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional tras la Alianza STEAM lanzada el pasado jueves 11 de febrero:

  • La ministra Isabel Celaá ha destacado que “la ciencia necesita todo el talento” y que para ello “es fundamental que niños y niñas, hombres y mujeres, en pie de igualdad total y real, se acerquen a la investigación y la innovación”
  • Casi medio centenar de empresas, organismos e instituciones ya se han adherido y se comprometen a promover iniciativas para consolidar la igualdad en el acceso a las disciplinas STEAM
  • El impulso a la formación del profesorado en estas disciplinas, la convocatoria de proyectos STEAM para centros educativos y la creación de un sello de calidad de la Alianza son algunas de las actuaciones previstas
  • Las mujeres son solo el 11,4% del alumnado de Formación Profesional en las familias de Informática y Comunicaciones, el 9,4% en Fabricación Mecánica y el 4,8% en Electricidad y Electrónica y representan el 47% en el Bachillerato de Ciencias y Tecnología
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Robótica, Ciencia e Igualdad en la ERW2020

Desde HispaRob, nos sumamos al Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Lo hacemos recordando algunos de los contenidos ofrecidos en la Semana Europea de la Robótica de la pasada edición, en la jornada que dedicamos a la ciencia y la igualdad y que llamamos #ERW2020IGUALDAD.

El referente femenino es fundamental. Hasta los 5 o 6 años todos tenemos las mismas inquietudes, a las niñas les gustan los juegos con robots, pero hay un momento en que la presión social te influye y te hace olvidar de esto. Además, las niñas tenemos una idea de que no valemos para la matemática o la ingeniería, lo que es absolutamente falso. Hay mucho que romper. 

Palabras de nuestra compañera Concha Monje en una entrevista de Amenaza Roboto tras ganar el Premio Mujer y Tecnología 2018 de la Fundación Orange, así como el Premio a Mejor Científica Contemporánea 2017, otorgado por la revista de divulgación científica QUO.  Podéis leer la entrevista completa aquí: “Las niñas necesitan mujeres científicas como referentes”

El proyecto SomosMeli

Con motivo de las convocatorias de participación en la ERW2020, Mª Dolores Borrás Talavera, nos envió este vídeo sobre uno de los proyectos en los que participa activamente: Mujeres En La Ingeniería (#somosMELI).

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