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“Vuelta al cole” de los “Kits Viajeros” de HispaRob

Con el nuevo curso que ha comenzado, nuestros “Kits Viajeros” se han puesto de nuevo en marcha para llevar la robótica educativa a centros, docentes y alumnos. Hemos empezado con una agenda muy apretada, y los primeros kits se han repartido por los cuatro puntos cardinales de la península, viajando a Ciudad Real, Valencia, Madrid, Navarra, Ourense y Málaga.

Allí los han recibido con alegría y expectación, y así nos lo han hecho llegar a través de la redes sociales.

No dudamos de que les van a sacar el máximo partido y van a vivir con ellos un montón de nuevas experiencias y aprendizajes.

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Abre la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación 2017

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), dependiente del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad a través de la Secretaría de Estado de I+D+i, ha abierto la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación 2017 con un presupuesto máximo de 3.250.000 euros, manteniendo la cuantía de las últimas ediciones. El objetivo es financiar proyectos de divulgación y comunicación de la ciencia que acerquen la investigación, la tecnología y la innovación a los ciudadanos.

La presentación de las solicitudes se realizará a través del sistema telemático de participación disponible en la web www.convocatoria.fecyt.es desde el 26 de septiembre hasta las 13:00 horas (hora peninsular española) del 6 de noviembre.

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Probamos la placa de prácticas EchidnaShield

A continuación, os dejamos un post de Arganbot, en el que nos cuentan su experiencia con la placa de prácticas EchidnaShield.¡Esperamos que os sea útil!

Echidna Shield es un escudo Open Source, adaptado para Arduino, diseñado por profesores especialmente para educación. Con él vamos a poder practicar la programación tanto en Primaria como en Secundaria sin invertir mucho tiempo en montar complejos circuitos electrónicos.

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Colabora con la IV Edición de #cervanbot

Desde el Grupo de Robótica Educativa nos hacemos eco de este interesante evento, que se viene celebrando desde hace tres años en el Colegio Miguel de Cervantes de Leganés, gracias a la iniciativa de uno de los profesores con los que colaboramos estrechamente, Antonio Ruiz.

Os dejamos el artículo que han escrito para dar a conocer el evento y buscar colaboraciones:

IV Jornadas Tecno-robóticas del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés (Madrid) – 2 y 3 de noviembre de 2017

Página web de #cervanbot – Vídeos #cervanbot

Web del centro – Mediateca

Desde hace tres años venimos celebrando en el centro un evento tecno-robótico en el que de forma gratuita y ejemplar han venido colaborando numerosas empresas realizando talleres en las aulas con los alumnos y desarrollando otras muchas actividades de contenido tecnológico y científico abiertas a la comunidad educativa del centro.

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Programando robots: Kits Viajeros de HispaRob

La profesora Carmen Gloder nos cuenta en el siguiente post todo lo que han hecho y aprendido en su colegio con los materiales de préstamo de HispaRob, como parte del proyecto  de programación y robótica que desarrollan en el CEIP “Enrique Tierno Galván”, en San Sebastián de los Reyes (Madrid):

El proyecto sobre programación y robótica que hemos realizado durante el curso 206/17, tenia como uno de los objetivos conectar el mundo físico con el virtual, es decir enseñar a los niños como eso que estaban aprendiendo al programar con el lenguaje Scratch se podía trasladar a la vida real. Como ya sabréis nuestros alumnos de hoy en día poco tienen que ver con aquellos que se asombraban por cualquier cosa, y todo les parecía extraordinario, ahora necesitamos más, mucho más para tenerles motivados y que sigan aprendiendo y no se descuelguen. Enseñarles programación supone a veces un nivel de abstracción un poco elevado, (a pesar de que nuestros chicos son de la generación digital les sigue gustando mucho poder manipular con sus manos), ya que no se ve directamente eso que hacen en qué se traduce, y en otras ocasiones, mirar sólo a la pantalla y ver que un muñeco se mueve no resulta muy motivador. Pero cuando hablas de robots físicos y cuando algunos cursos tuvieron la oportunidad de verlos en acción en la Universidad Carlos III, la cosa cambia.

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