Vuelve la Jornada PR3D bajo el lema «Robótica, también en femenino»

El próximo 24 de marzo de 2022, la Universidad Politécnica de Valencia acogerá la Jornada PR3D: «Robótica, también en femenino»

Esta jornada, “Robótica también en femenino“, ha sido diseñada para dar visibilidad a las buenas prácticas que se producen en los centros educativos del país, poniendo énfasis en aquellas desarrolladas por maestras o profesoras. Se busca, además, que la Jornada actúe como escaparate de estas prácticas para proporcionar referentes femeninos tanto al profesorado en activo como al alumnado que se acerque a nuestra Jornada.

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Fundación ASTI y CaixaBank Dualiza se alían para acercar a las mujeres de Castilla y León a profesiones técnicas

La Fundación ASTI ha firmado un convenio de colaboración junto a CaixaBank Dualiza para lanzar el proyecto FP STEAM. La misión de este acuerdo es aumentar el número de mujeres que se matriculan en ciclos formativos de formación profesional STEAM e Industriales. Una cifra que actualmente abarca un 11,8% en España y un 12,52% en Castilla y León.

Fuente: Fundación ASTI. Foto: Belén Martín (i), directora Territorial de CaixaBank en Castilla y León, y por Verónica Pascual, presidenta de la Fundación de ASTI. – CAIXA

El acuerdo ha sido suscrito en un acto celebrado el pasado miércoles 2 de febrero en la Casa del Cordón, por Belén Martín, Directora Territorial de CaixaBank en Castilla y León, y por Verónica Pascual, presidenta de la Fundación de ASTI.  

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‘Robotizarte’, obras de arte en movimiento en el Museo de Bellas Artes pacense

Fuente: Canal Extremadura

Los alumnos/as de sexto de primaria del colegio Lope de Vega de Badajoz han participado en la muestra “Robotizarte intergeneracional”, o lo que es lo mismo, obras de arte en movimiento.

Foto: Canal Extremadura

Este proyecto, que lleva por nombre “Robotizarte”, ha implicado a alumnos y profesores durante cuatro meses. Además, uno de los profesores que han impulsado el proyecto, Daniel Pérez Leitón, fue uno de los docentes que participó en la publicación del monográfico «Robótica y Currículum» en la pasada edición ERW2021 con su artículo El sueño no programado.

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Trabajar la robótica educativa con LEGO

Os dejamos un post de los compañeros de Camp Tecnológico sobre cómo la robótica educativa va a transformar el modelo de vida y de la tecnología.

Los robots hoy en día van a ser una realidad. La tecnología va a cambiar nuestros modelos de vida y con ello las nuevas medidas en robótica van a impulsar un cambio en nuestras conductas. Camp Tecnológico fomenta la inclusión de estas nuevas medidas necesarias desde sus propuestas.

Foto de Camp Tecnológico

La robótica como herramienta educativa

Hablamos de la robótica educativa como una herramienta educativa y una manera distinta de construir nuestra forma de crear y pensar. El objetivo de la robótica educativa es transformar la forma en la que se aprenden las habilidades en los chavales más jóvenes. “Educar es construir el futuro”. Es necesario que la educación desde los más jóvenes esté pensada para el futuro. Una de estas nuevas medidas es educar desde edades tempranas en la robótica educativa con LEGO potencialmente útil.

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Concepto de aprendizaje LEGO®

Hoy os compartimos un post muy interesante de los compañeros de RO-BOTICA donde nos van a dar 5 elementos clave del concepto de aprendizaje LEGO®, un sistema de aprendizaje práctico intuitivo, inclusivo y altamente adaptable.

Prepara las habilidades de los alumnos para el futuro y los convierte en aprendices seguros de por vida al brindarles posibilidades ilimitadas para el aprendizaje STEAM práctico y lúdico.

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Taller SPIKE™ Essential LEGO® Education

El próximo viernes 17 de diciembre, se organiza el Taller SPIKE™ Essential LEGO® Education en el espacio de los compañeros de RO-BOTICA (Calle Balmes, 350, 08006 Barcelona).

El taller será impartido por Rocío Lara (LEGO Education Teacher Trainer Certified) y comenzará a las 17:30 horas.

Las plazas son limitadas. Puedes inscribirte en este enlace.

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