El jueves 2 de junio nos reunimos en Frankfurt los coordinadores de la Semana Europea de la Robótica de los diferentes países europeos. Éramos unas 30 personas, de Italia, Alemania, Finlandia, Dinamarca, Holanda, Estonia, Chipre, Grecia, Moldavia, Serbia, Croacia, Polonia… De diferentes orígenes profesionales, algunos coordinadores proceden de la administración del país, otros del entorno académico, otros de asociaciones de empresas… Sólo el hecho de reunir a personas de orígenes geográficos y profesionales tan diversos, para reflexionar cómo disminuir esa brecha que existe entre sociedad y robótica refleja el planteamiento común que quiere conseguirse, donde todos contamos y todos somos necesarios.
Presentación del Grupo de Robótica Educativa en #RoboCity16
La pasada semana, HispaRob participó en el congreso RoboCity16, celebrado los días 26 y 27 de mayo en la sede de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
HispaRob organizó el taller “Robotics Innovation”, en el cual participaron los coordinadores de HispaRob de cada uno de sus Grupos Temáticos, que representan diferentes sectores específicos dentro de la robótica: robótica educativa, robótica aérea, robótica marítima, robótica colaborativa, robótica industrial y robótica de seguridad y defensa.
La primera presentación fue la de Robótica Educativa, a cargo de Lía García Pérez, de LOGIX5, coordinadora del Grupo de Robótica Educativa. Y es que, ¿qué mejor forma podría haber de empezar a hablar de robótica que con la parte educativa? porque, tal y como dijo Lía en su presentación, las historias de inventores e ingenieros no suelen empezar con “cuando estudiaba en la Universidad me día cuenta de que quería ser ingeniero…” sino mucho antes, en la infancia.
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“Mañana robótica” en escuela infantil Triángulo de Pinto (Madrid)
El objetivo de la jornada, que se celebrará a finales de abril, es acercar la robótica educativa a la Educación Infantil. Realizar una investigación sobre las reacciones e interacciones producidas en alumnos de ese nivel y extrapolar las conclusiones obtenidas a planificaciones de actividades o metodologías para aulas de 0‐3, contando con el apoyo y supervisión de maestras de Educación Infantil que luego sean capaces de aplicar parte de lo aprendido durante la jornada en sus clases.
Se contará con la colaboración de varios miembros del Grupo Temático de HispaRob: PRODEL, Pequeingenieros, Sesa sistemas, Logix5 y Arganbot, los cuales son expertos en Informática, en Robótica, Ingenieros, especialistas en formación y expertos en equipamiento didáctico, todos ellos con muchos años de experiencia.
Préstamo de material de robótica educativa en centros escolares #yosoyrobot
El pasado año 2015, algunas de las empresas del Grupo Temático de Robótica Educativa de HispaRob (Logix 5, SESA sistemas y Multimedia Educativa) participaron, junto a un grupo de docentes pioneros en introducir la robótica en las aulas, en un proyecto de elaboración de un MOOC de robótica educativa para el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Es el inicio de un proyecto que trascendió el propio curso y que ahora circula por distintos centros escolares en forma de “cajas viajeras”, llenas de material de robótica educativa, ¡material para sueños colectivos!
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¡Aquí puedes verlo! El pensamiento robótico que soñamos para…. Hangout #HangBot #erw2015
El jueves 19 de noviembre, un grupo de apasionados profesionales se juntaron para hablar sobre el Pensamiento Computacional y Robótico y su introducción en la enseñanza. ¡Una revolución que ya está en marcha!
Si te lo perdiste, o simplemente quieres volver a verlo, aquí puedes hacerlo:
Un lema para la Semana Europea de la Robótica #PensamientoRobótico
Podría ser el título de un cuento de Asimov, y referirse a un cerebro robótico cuyos circuitos positrónicos han sido configurados de tal manera, que aunque respetan las tres leyes, surgen de ellos pensamientos inesperados…O tal vez es un ensayo filosófico, acerca de cómo nuestra sociedad va a relacionarse en los próximos 20 años con unos robots cada vez más presentes. O quizá se trata de un ejercicio para trabajar el pensamiento lógico con niños de la escuela de las primeras veces. Pero podría ser también una tesis sobre inteligencia artificial, o un nuevo robot controlado por nuestros pensamientos. Y ¿por qué no? una composición musical pensada para que dancen los robots a su ritmo.
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