Este año, hemos tenidos dos nuevas donaciones que nos han ayudado a hacer crecer nuestro proyecto de kits viajeros de robótica educativa.
En enero, la empresa PRODEL donó un kit con dos roamers, un robot educativo robusto y con múltiples posibilidades, que se puede adaptar a distintos niveles educativos, desde infantil a primaria; y hace unos días la empresa Microlog ha sumado dos nuevos kits, con el material necesario para realizar una práctica de un cruce de semáforos con Arduino.
Con su donación, contribuyen a introducir la robótica en aulas a las que de otra forma no llegaría, y a generar comunidad entorno a la robótica educativa. ¿Y tú? ¿te animas? ¡Participa!
Justo antes de las vacaciones de Semana Santa, uno de nuestros kits viajeros ha llegado hasta Utrera, y en el CEIP Coca de la Piñera los niños de cuatro años están descubriendo un montón de cosas nuevas con los “Little bits”. Así nos lo cuenta su profesora:
El proyecto de préstamo de material de robótica educativa para centros escolares, “Kits Viajeros”, es una iniciativa promovida y coordinada por el Grupo Temático de Robótica Educativa de HispaRob en colaboración con docentes interesados en introducir la robótica en las aulas. Consiste en varios kits que se prestan de forma gratuita, con el objetivo de que alumnos y docentes trabajen con ellos durante un mes y compartan sus experiencias. Los materiales y el funcionamiento del proyecto se han estado testando durante el 2016, y este año los “Kits Viajeros” de HispaRob han emprendido la segunda parte de su viaje, en el que recorrerán la geografía española llegando a más centros.
Aunque nos pilla un poco lejos, nos hacemos eco de una exposición muy interesante del Museo de la Ciencia de Londres, que se ha inaugurado en febrero y estará hasta septiembre.
El docente Juan Carlos Navarro y sus alumnos han narrado su experiencia a través de un blog.
En abril de pasado año 2016, el Grupo Temático de Robótica Educativa de HispaRob celebró en la escuela infantil Triángulo (Pinto, Madrid) una Jornada para acercar la robótica educativa a las aulas de educación infantil. El objetivo era realizar una investigación sobre las reacciones e interacciones producidas en alumnos de ese nivel y extrapolar las conclusiones obtenidas a planificaciones de actividades o metodologías para aulas de 0-3 años, contando con el apoyo y supervisión de maestras de Educación Infantil, que luego fueran capaces de aplicar parte de lo aprendido durante la jornada en sus clases.