Complubot lanza un webinar sobre cómo afecta la crisis a la robótica educativa

El pasado martes 26 de mayo, los compañeros de Complubot lanzaron un webinar gratuito en streaming en el que nos hablaron del futuro de la docencia, la trascendencia del conocimiento real en la ciencia y la tecnología y también distintas soluciones y recursos para enseñar robótica educativa a niños, adolescentes y profesores. 

robótica en casa y en las aulas

En este espacio, que seguirán tratando a lo largo de estas semanas con nuevos seminarios web, también hubo turno de preguntas en un chat interactivo en el que, terminadas las conclusiones, se respondió a las diferentes dudas y apreciaciones de los usuarios.

Este completo webinar abordó diferentes cuestiones:

  • La utilidad del aprendizaje y sus diferentes maneras de enfocarlo en la enseñanza, apostando por una solución educativa para todos.
  • Estadísticas de dispositivos de comunicaciones y ordenadores en los hogares españoles, poniendo de manifiesto el incesante aumento de éstos, mayores en número que el total de la población en España.
  • Comparativa y análisis del INE (Instituto Nacional de Estadística) sobre el consumo de videojuegos en España y, en el otro extremo, el número de libros que de media hay en los hogares.
  • El problema del analfabetismo tecnológico y el peligro de la ‘tecnología fácil’.
  • Soluciones tecnológicas para hacer nuestra vida más sencilla con un pensamiento crítico, lógico y un correcto desarrollo psicomotriz.
  • Formación tecnológica y científica
  • Equipamiento básico, tanto en el aula como en casa.
  • Conocimientos básicos evidenciados en esta crisis y una adecuada gestión de sistemas operativos, archivos, imágenes y comunicaciones
  • Proyectos de robótica educativa, tanto en el aula como en casa
  • El proyecto CSP (Complubot Smart Proyect).
  • True True
  • Compluino
  • Crumble
  • Otros proyectos y recursos de Complubot

Os animamos a ver el webinar completo entrando en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=YWNpsTZ7FcA&feature=youtu.be

ROBÓTICA EN AULAS TGD, por Micro-Log

Os traemos hoy un artículo de los compañeros de Micro-Log:

robótica para niños

Cada niño tiene su ritmo y su realidad. En todas las aulas de los centros educativos reglados encontraremos niños con ritmos muy diferentes, y algunos con un dictamen asociado a su escolarización, son los alumnos de Necesidades Educativas Especiales (NEE). Estos alumnos llevan su escolarización asociada a un diagnóstico con diferente etiquetas como pueden ser alumnos TEA, TDAH, TDH… Estos alumnos realizan tareas en su aula con sus compañeros, en las aulas de apoyo junto a sus profesores especialistas y a otros alumnos NEE, en sus terapias fuera del horario escolar. 

Desde Microlog, hemos evaluado los materiales que distribuimos y elaborado actividades que poder llevar a cabo con estos alumnos de NEE. Estas actividades están centradas en ofrecer una oportunidad al alumno para trabajar sus dificultades. 

Con el apoyo del CTIF-SUR de Madrid, estamos llevando a cabo estas actividades de robótica en las aulas de apoyo de los centros educativos de la zona sur de Madrid. Trabajamos con robots que no requieren de habilidades motrices muy desarrolladas y buscamos el trabajo en equipo y el contacto entre los integrantes del aula. Durante todo el curso, realizamos actividades en los centros participantes y rotamos materiales durante unas semanas para que puedan continuar realizando actividades de forma periódica. Mensualmente nos reunimos y compartimos progresos y dificultades,  buscando soluciones y oportunidades de mejora.

El próximo curso seguiremos avanzando con el proyecto con acciones formativas que podréis localizar en la web de CTIF-Sur. Os animamos a participar.

Reseña enviada por Microlog Tecnología y Sistemas S.L.

Semana Europea de la Robótica #ERW2020

La Semana Europea de la Robótica (ERW, por sus siglas en inglés European Robotics Week) es una actividad impulsada y promovida por la asociación europea EuRobotics, donde se presentan los últimos logros en investigación e industria a través de numerosos eventos que incluyen: talleres, programas de televisión, demostraciones, actividades infantiles, visitas a laboratorios, competiciones, retos, exposiciones y más. 

Hasta ahora, la ERW ha atraído a más de 550.000 personas durante sus nueve años de existencia, animando tanto a jóvenes como a mayores a participar en cientos de actividades relacionadas con la robótica. El lugar del Evento Central cambia cada año y es el hogar de un ecosistema de actividades en el lugar elegido.

El Grupo Temático de Robótica Educativa de HispaRob es uno de los coordinadores nacionales de la ERW en España, por lo que, junto con nuestros colaboradores de la comunidad educativa, coordinamos, organizamos, difundimos y dinamizamos las actividades que se realizan en España en esta semana. Es el momento en el que resumimos y ponemos en común lo trabajado a lo largo del año y reflexionamos sobre cómo seguir avanzando hacia una adecuada integración de las tecnologías robóticas en la educación y en la sociedad.

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Nota de prensa de la Fundación ASTI sobre el lanzamiento de su web

La Fundación ASTI lanza su web para “tener una relación transparente con la sociedad y mostrar el impacto de sus proyectos”

robótica educativa
  • El site está basado en un diseño moderno y dinámico y da a los contenidos un papel fundamental
  • El director general de la fundación, Roberto Ranz, explica que la experiencia de usuario, “única y personalizada”, busca facilitar el acceso a toda la información a los diversos grupos de interés.

Burgos, 15 de mayo de 2020.- Con el propósito de continuar mejorando su estrategia de comunicación y contar con una ventana digital en la que poner en valor de manera integrada el conjunto de sus proyectos, la Fundación ASTI acaba de lanzar su nueva página web (http://www.astifoundation.com). Una página web, donde además de la información sobre sus programas para el desarrollo del talento STEM y el fomento de las vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes, el usuario podrá acceder a todos los servicios que se ponen a disposición de alumnos, padres y familias. Además, este nuevo canal digital servirá para dar visibilidad al conjunto de empresas e instituciones que conforman el ecosistema para el impulso del talento que promueve la Fundación ASTI y hace posible sus actividades.

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HERRAMIENTAS QUE LOS CENTROS EDUCATIVOS NECESITAN PARA PODER DAR CLASES A DISTANCIA, un artículo de Prodel S.A.

Hoy os dejamos un artículo de los compañeros de PRODEL S.A. :

Los monitores interactivos con Android abierto y configurable de Promethean tienen incorporadas las mejores aplicaciones para poder impartir y recibir clase con licencias gratuitas y para siempre, los alumnos podrán recibir clase de manera presencial o a distancia tengan el dispositivo que tengan en casa y podrán compartir su pantalla con el profesor para que pueda ayudarles con los ejercicios desde el aula, ya sea solo o acompañado por parte del alumnado.

robótica educativa
Robótica educativa Screen Share

Los sensores inalámbricos de PASCO permiten llevar el laboratorio contigo y tomar medidas desde cualquier sitio pudiendo además compartir esos datos profesor y alumno en cualquier momento.

sensor inalámbrico robótica educativa
PASCO robótica educativa

Sistemas de videoconferencias y cámaras de documentos de marcas como Logitech y AverMedia para poder seguir mostrando contenidos de cualquier tipo, en directo o diferido a compañeros y alumnos.

cámara de documentos robótica educativa

Kits STEAM de calidad para poder trabajar en casa gracias a sus completas guías educativas como los que nos ofrece LEGO Education.

kit steam robótica educativa
Lego robótica educativa

Impresoras 3D y cortadoras láser, imprescindibles en esta nueva realidad para poder diseñar y fabricar cualquier cosa que se necesite para vuestra clase, casa, empresa o para vuestra seguridad.

impresora 3D robótica educativa

Reseña enviada por Prodel S.A.

Otra propuesta de Micro-Log para adaptarse a la ‘‘nueva normalidad’’ en las aulas

Os contábamos hace unas semanas en este post de robótica educativa, una posible manera de volver a las clases propuesta por Micro-Log, en la que nos mostraban una maqueta de un pupitre con protección de metacrilato.

Pues bien, hoy os traemos otra iniciativa que publican en su blog: 

robótica educativa

Se trata de una forma de adecuar las mesas del aula de tecnología para formar puestos particulares propios de trabajo entre los diferentes alumnos.

Esta vez no hace falta usar metacrilato, pues no es indispensable que los estudiantes se vean entre sí. Estas mamparas, además de restringir la posibilidad de contagio entre unos y otros, están pensadas para que cuenten con todo lo que cada alumno requiera en su actividad, y podrían, además, ser beneficiosas para la concentración personal.

Podéis ver esta nueva idea entrando en este enlace:

https://micrologt.blogspot.com/2020/05/puestos-de-trabajo-individuales.html